研究生医学教育学院

生物医学图书馆

美国生物医学图书馆提供图书馆藏书和期刊的访问 并作为进入图书馆众多研究工具的集中入口点 数据库包括PubMed, Access Medicine, ACP Pier, Cochrane, Clinical Key， 奥维德的原始图片，和其他权威和全文工具只提供 通过图书馆的付费订阅. 这个链接也提供了方便的参考 图书馆员通过电子邮件、聊天、短信或电话. 图书馆的大部分resources都可以 通过代理服务器远程访问您的教师登录.

职业服务

课程包括面试技巧、模拟面试、简历审阅/评论、职业服务 网络研讨会等等.

谘询及外展

咨询和测试服务(CTS)的工作人员可以提供教育 旨在提高学习成绩、心理健康和 专业. 一些可以讨论的主题是"酒精和药物使用" "交流 “技能”、“冲突解决”、“多样性问题”、“压力管理”和“自杀” 意识和预防."

教育技术与服务

教育技术和服务部(251-460-6317)坐标 通过为学院提供支持和发展来提高教育质量 医学教师. 教育支持包括设计和开发教学 材料和方法，保持最新的创新技术进步， 制定评估策略.

创新学习中心

创新学习中心为以下人士提供专业发展工作坊 并促进协调的专业发展倡议 以及传统课堂的综合教学技术，混合课程， 以及完全在线的学习环境. USAUH可以为团体提供讲习班， USACW和USAMCI. 联系Joyce Guest安排现场研讨会.

继续医学教育办公室

继续医学教育办公室提供了大量不同的resources 用于教育和师资发展.

学院和博士后事务办公室

学院和博士后事务办公室为所有相关问题提供支持 医学院的教职员工和博士后研究员. 办事处提供支持 教职员工任命和晋升，以及新教职员工入职和教职员工 发展项目. 该办公室为学院任命委员会提供支持， 晋升和评估(FCAPE)，并维护当前的resources和政策 任命和晋升程序.

ACGME成果项目:推进教育

人际关系及沟通技巧[PDF]

为项目主管和其他医学教育者提供教育resources 教授和评估人际关系和沟通技巧.

基于实践的学习 & 改善[PDF]

为项目主管和其他医学教育者提供教育resources 教授或促进实践学习 & 改进.

医疗专业精神[PDF]

为项目主管和其他医学教育者提供教育resources 协助教学及评估专业水平.

Coursera

Coursera是一个教育平台，与大学和组织合作 在全球范围内免费提供在线课程. 课程包括一系列的教育 科目包括健康教育、信息 & 教育技术，以及 教育工作者的专业发展.

教师个人简历

教师简历是AAMC的教师发展和领导的网络出版物 (FD&L)部分. 它的特性为桌面带来了专业开发的resources 医学院和教学医院的教员.

MedEdPORTAL

来自美国医学院协会(AAMC)供出版的resources 和 disse最小值ation of peer-reviewed works related to medical education; resources for 教育奖学金. 

梅洛

梅洛是一个免费开放的在线教学和学习的同行评审集合 材料和教师开发的服务提供和使用的国际 社区教育.

在线学习联盟

在线学习联盟(OLC)致力于提高在线学习的质量 通过提供专业发展、指导、最佳实践出版物和 指导教育工作者、在线学习专业人士和各地组织 世界.

其他Webresources

医学图书馆协会教育工作者专业发展

医师教育者的教学技巧 

美国教师发展

创新学习中心

创新学习中心为以下人士提供专业发展工作坊 并促进协调的专业发展倡议 以及传统课堂的综合教学技术，混合课程， 以及完全在线的学习环境. USAUH可以为团体提供讲习班， USACW和USAMCI. 联系Joyce Guest安排现场研讨会.

在线教师发展

Coursera

Coursera是一个与顶尖大学和组织合作的教育平台 在全球范围内，为任何人提供在线课程.

卫生专业教育的教学方法

课程描述:“本课程提供那些参与教育的成员 一种异步、跨学科和互动的方式， 扩大和提高他们的教学技能. 这些技能可以在内部应用 他们自己的专业背景，与各种各样的学习者，延伸跨越许多 阶段.”

在线学习联盟

在线学习联盟(OLC)致力于提高在线学习的质量 通过提供专业发展、指导、最佳实践出版物和 指导教育工作者、在线学习专业人士和各地组织 世界.

创建概念地图

课程描述:“概念映射是一种研究支持的改进策略 在线学习效果. 概念图不仅是一个学习工具，而且 可以用于教学和评估吗. 在本研讨会中，您将探索其中的一些 在教学的不同阶段，你可以使用概念图的许多方法 周期."

设计一个翻转课堂

课程描述:“翻转学习是一种比较被动的教学模式 学习活动如看讲座，发生在课堂之外，节省时间 更多面对面的课堂时间进行互动活动. 翻转教室是目前最流行的 这是各级教育中最流行的趋势之一! 在这个研讨会上，你会 探索不同的翻转设计模式和翻转的教育效益 设计. 您将更深入地了解如何将此策略实现到 自己的教学."

管理教师工作量

课程描述:“虽然在线教师重视在线教学的灵活性， 从教师的工作量和 教师职业倦怠. 在这个工作坊中，你将探索基于研究的策略来协助 更有效地管理他们的时间，减少倦怠的风险. 您将为新手和老手回顾实用的工作量管理技巧和工具 教师. 最后，您将开发有助于改进的工作负载管理计划 在线教师体验.”

支持和建议学生的策略

课程描述:在线和混合教育项目创造了额外的机会， 学生服务面临的挑战和角色. 你的学生在网上做得怎么样 混合课程? 他们面临着怎样的挑战啊? 随着校园向学生伸出援手 通过新的web界面、技术和门户，这些服务也得到了改进 面向面对面的学生. 本研讨会将讨论这些新角色并提供 通过技术实现最佳实践、可持续解决方案和转型 为学生提供建议和支持.”

美国的resources

教科书

美国生物医学图书馆提供以下免费在线教科书:

医师教育:对医学院和住院医师改革的呼吁

莫莉·库克，大卫·M. Irby和Bridget C. O ' brien, 2010
完整下载可通过美国生物医学图书馆通过elibrary学术完成

这是卡内基进步基金会对医生教育的一项研究得出的结论 《十大彩票网投平台》一书呼吁对目前的方法进行重大改革 为医生的职业生涯做准备. 文中论述了未来的关键问题 该领域的，并采取了一个全面的看最紧迫的问题，医生 今天的教育. 比如卡内基基金会革命性的弗莱克斯纳报告 1910年，《十大彩票平台官网》注定要改变管理者和教师的方式 在医学院校和项目中，为医生的未来做好准备.

医学教育中的直觉与元认知:发展专业知识的关键

马克·夸克，2006年
完整下载可通过美国生物医学图书馆通过elibrary学术完成

马克·夸克，2006年家庭医学优秀教师协会的获得者 在教育奖上，有十大彩票网投平台改善医学教育的最新成果. 在本卷中， Quirk探索了元认知，即我们可以思考自己或他人的方式 人们思考，从而更好地了解我们自己，我们自己的认知 治疗过程，以及我们要帮助的病人.

理解医学教育:证据、理论与实践

蒂姆·斯旺维克，2010年
完整下载可通过美国生物医学图书馆通过elibrary学术完成

在这个新的和广泛更新的第二版中，研究协会 《十大彩票平台官网》是一本完整而权威的医学教育指南. 由该领域的顶尖专家撰写，了解医学教育提供 为现代医学教育提供了全面的理论和学术基础resources 实践. 这个权威的和可访问的参考是为了满足需要而设计的 所有从事医学教育的人从本科教育到研究生教育 培训持续专业发展. 以及提供实用的指导 对临床医生、教师和研究人员来说，《十大彩票网投平台》将证明 对于那些在证书、文凭或硕士阶段学习的人来说，这是一个宝贵的resources 对于任何从事医学教育的学者来说，这是他们的第一个“停靠港” 纪律.

选中的章节

美国生物医学图书馆提供免费在线访问以下教科书章节:

缓和医学，第一版

书的章节
沃尔什，德克兰，医学博士，2009

23. 课程开发
24. 成人学习
25. 基于网络的学习

米勒的麻醉，第八版

本章
罗纳德·米勒.， md, ms, 2015

8. 病人模拟

期刊

美国生物医学图书馆提供以下期刊的免费在线访问:

卫生专业继续教育杂志

卫生专业继续教育联盟官方期刊， 学术继续医学教育协会和CME委员会 医院医学教育协会.

在线resources

MedEdPORTAL

来自美国医学院协会(AAMC)供出版的resources 传播与医学教育和resources相关的同行评议作品 申请教育奖学金.

Resident-as-Teacher车间

“居民们每天都在接受教育，但却感到措手不及. Resident-as-teacher课程 已经被广泛发表，但由于缺乏而难以实施 居民的保护时间和有限的资金来补偿教师和提供 resources. 许多可用的在线resources都是在网上进行的课程 几天或几周. 这里描述的“住院医师当老师”工作坊很容易 使用指导员的指导和附加的resources，特别是 由一名对医学教育感兴趣的具有迷人教学风格的教员授课. 它可以以较小的部分交付，也可以作为一个扩展会话交付，这使得它很容易 提供各种设置，从中午会议到学术半天."

美国教师发展

创新学习中心

创新学习中心为以下人士提供专业发展工作坊 并促进协调的专业发展倡议 以及传统课堂的综合教学技术，混合课程， 以及完全在线的学习环境. USAMC为团体提供工作坊， USACW和USAMCI. 联系Joyce Guest安排现场研讨会.

在线教师发展

Coursera

Coursera是一个与顶尖大学和组织合作的教育平台 在全球范围内，为任何人提供在线课程.

虚拟课堂中的绩效评估

课程描述:《十大彩票平台官网》 虚拟绩效评估的误区和挑战. 主题包括有效的 评估学生的措施，合规问题，学生反馈模型，在线 等级书功能，以及数据分析."

临床技能教学与评估

课程描述:“本课程的目的是改善反馈，临床教学， 以及临床技能评估."

在线学习联盟

在线学习联盟(OLC)致力于提高在线学习的质量 通过提供专业发展、指导、最佳实践出版物和 指导教育工作者、在线学习专业人士和各地组织 世界.

创建有效的评估

课程描述:“成功的在线教学的一个重要组成部分是发展 有效的评估策略和方法. 在这个工作坊中，你将探索形成性 并将总结性评估技术应用于在线教育和发展评估 适合你在线课程的策略. 你要制定一个计划来帮助协调学习 目标和活动与评估. 您将探索两者的区别 总结性和形成性评估，并讨论实施这些评估的策略. 整合多种形式的评估，让学生有更多的机会进行评估 他们的表现."

探究基于能力的教学

课程描述:“以能力为基础的教育衡量学生的成绩 结果，而不是花在具体学习活动上的时间. 在这个研讨会上， 你将探索能力为基础的教育的要素，以更好地理解如何 你可以构建自定进度、以学习者为中心、以结果为导向的学习环境 哪一个通过收集学习文物来衡量学生的成绩. 你 将发展如何定义能力和如何建立方法的理解 让学生展示他们满足这些能力的能力."

基本原则:给予有效的反馈

课程描述:“根据研究，学习反馈是一个关键因素 提高学习成果和学生满意度. 同时给予有效的反馈 能帮助你的学生在你的课程中取得成功并帮助他们做得更好吗 理解材料，也会花费很多时间. 在这个研讨会上，你会 确定不同的反馈策略以及提供反馈的有效方法 有效地反馈给学生. 本研讨会探讨了许多实践 也可以帮助提高学生在课堂上的参与度，帮助提高教师的满意度 以及工作量管理."

管理教师工作量

课程描述:“虽然在线教师重视在线教学的灵活性， 从教师的工作量和 教师职业倦怠. 在这个工作坊中，你将探索基于研究的策略来协助 更有效地管理他们的时间，减少倦怠的风险. 您将为新手和老手回顾实用的工作量管理技巧和工具 教师. 最后，您将开发有助于改进的工作负载管理计划 在线教师体验."

美国的resources

教科书

美国生物医学图书馆提供以下免费在线教科书:

标准介绍:一种节省评分时间，传达有效的评估工具 反馈，促进学生学习

Dannelle D. Stevens和Antonia Levi, 2005

这个新版本保留了第一版的吸引力、清晰度和实用性 如此成功，并继续提供了基本的介绍原则 以及规则的目的，以及如何构建它们的指导，使用它们来对齐 将课程内容与学习成果相结合，并将其应用于各种课程中， 以及各种形式的作业. 反映自第一本出版以来的发展 版本，作者扩大了覆盖范围，包括:

• 扩大十大彩票网投平台使用评分标准的讨论
• 使用标准在线评分
• 更广泛的覆盖范围类型(如.g.、整体、评等量表)
• 学生工作纪律建设
• 使用“现成”字体的利弊
• 使用规则来提高你的教学，并为SoTL
• 在项目评估中使用标准(案例研究)
• 在艺术、留学、服务学习和学生学习中的应用 自主学习
• 最新文献综述

医学生评估实践指南

Zubair A最小值, 2006

本实用指南为常见问题提供了一个简单而有用的参考 十大彩票网投平台医学生评估. 这本书的第一部分提供了简洁的信息 十大彩票网投平台评估的一般方面，如评估的目的和原则; 评估工具的效度、信度和效用等技术术语; 以及如何为特定目的选择评估工具. 个人评估 仪器将在指南的第二部分进行处理. 作者关注的是 目前正在使用的20种评估工具或有前途的新工具 会在未来得到更多的认可吗. 每一种乐器都有一个总体描述 ，然后讨论了它的用途，局限性，心理测量学特征， 以及对医学教师的建议. 参考部分包含高度选择性 以及经过充分研究的resources，根据它们的有用性进行注释和分类. 这些resources中的许多都可以在Internet上免费获得.

章

美国生物医学图书馆提供下列章节的免费在线访问 教材:

理解医学教育:证据、理论与实践

蒂姆·斯旺维克，2010年
完整下载可通过美国生物医学图书馆通过elibrary学术完成

在这个新的和广泛更新的第二版中，研究协会 《十大彩票平台官网》是一本完整而权威的医学教育指南. 由该领域的顶尖专家撰写，了解医学教育提供 为现代医学教育提供了全面的理论和学术基础resources 实践. 这个权威的和可访问的参考是为了满足需要而设计的 所有从事医学教育的人从本科教育到研究生教育 培训持续专业发展. 以及提供实用的指导 对临床医生、教师和研究人员来说，《十大彩票网投平台》将证明 对于那些在证书、文凭或硕士阶段学习的人来说，这是一个宝贵的resources 对于任何从事医学教育的学者来说，这是他们的第一个“停靠港” 纪律.

7:作品集，个人发展和反思实践
8:监督、指导和指导
9:教学和领导小组
12:医学教育中的模拟
14:如何设计有用的测试:评估原则
15:笔试
16:工作场所评估
17:临床能力的结构化评估
18:形成性评估
23 .评价:改进实践，影响政策
24 .医学教育和培训的选择
25:管理补救措施

期刊

卫生专业继续教育杂志

卫生专业继续教育联盟官方期刊， 学术继续医学教育协会和CME委员会 医院医学教育协会.

期刊文章

临床能力委员会和评估:改变GME中的对话

研究生医学教育杂志2015年6月

目的:结构化临床检查

外科教育协会，2001

临床能力测定技术。客观结构化临床检查

医学教育 2004; 38: 199–203

基于团队的学习的基本要素

改编自《十大彩票平台官网》，章节 《十大彩票网投平台》第1页. 7-27，迈克尔森，L.、甜、 M. & Parmalee D. (2009)

有效的团队学习的12个技巧

医学教师，2010,32(2):118-122.

在线resources

MedEdPORTAL

来自美国医学院协会(AAMC)供出版的resources 传播与医学教育和resources相关的同行评议作品 申请教育奖学金.

目的:结构化临床检查病例:Gina Babkins

“扮演吉娜·巴金斯的标准病人把自己描绘成一个75岁的女人 谁到门诊部抱怨头昏眼花. 她问 在她预定的预约之前去看医生，因为她担心头晕. 考生的任务是获取重点病史，进行重点体检 就病人的情况向她提出建议. 继遇，考生 在soap风格的病人记录中记录这次遭遇."

发展六大能力领域

ACGME已经建立了所有认证的GME项目开发的要求 六个能力领域的学习目标:

• 病人护理
• 医学知识
• 基于实践的学习和改进
• 人际及沟通技巧
• 专业
• 系统实践

这个被称为成果项目的长期目标是增加对教育的重视 作为认证过程一部分的结果评估. 预期增加 对结果评估的重视反映在项目和机构的变化上 要求程序:

• 确定与ACGME一般能力相关的学习目标
• 使用越来越可靠(i.e. 目的:评价居民生活质量的方法。 实现这些基于能力的目标
• 使用结果数据来促进住院和住院的持续改进 程序性能

随着认证制度的变化，ACGME建立了临床学习 环境检讨计划包括六个重点范畴:

• 患者安全 包括居民报告错误，不安全条件和附近的机会 小姐，以及参与跨专业团队的促进和提高 安全护理.
• 质量改进 包括赞助机构如何让居民参与使用数据来改进 医疗保健系统，减少医疗保健差距，改善患者预后.
• 护理的转变 包括赞助机构如何展示有效的标准化和监督 照顾的转变.
• 监督 包括赞助机构如何维护和监督监管政策 在机构和学校的环境中符合认证认证的要求 确保没有惩罚的程序级别.
• 工作时间监督，疲劳管理和缓解 包括赞助机构如何:

1. 在机构范围内对所有项目的工作时间进行有效、有意义的监督;
2. 设计系统并提供有助于疲劳管理和缓解的设置; 和
3. 对教职工和住院医师进行有效的睡眠、疲劳教育 识别和缓解疲劳.

• 专业 包括赞助机构如何进行专业教育，监督行为 在住院医生和教职员工方面，应对以下问题:

1. 项目信息的准确报告
2. 诚信履行教育和职业责任
3. 学术追求的真实性.

请参阅ACGME网站的最新更新. 以下链接 提供额外的信息和工具来协助项目创建投资组合 六种能力的目标和评估方法.

在线resources

ACGME网络resources

• 临床学习环境评价(CLER)项目
• 通用课程要求
• 通用课程要求:一般能力[PDF]
• 胜任力:建议的最佳评估方法[PDF]

在线教师发展

Coursera

Coursera是一个与顶尖大学和组织合作的教育平台 在全球范围内，为任何人提供在线课程.

卫生专业人员的卫生知识和交流

课程描述:“在美国，三分之二的人每天读书 8级或以下. 说到健康信息，大多数美国人都知道 五年级的读写能力. 这门跨专业课程 旨在为卫生专业人员提供必要的工具，以提高他们的卫生知识 沟通技巧."

志愿医疗工作者培训和学习计划

课程描述:“志愿社区卫生工作者(CHWs)是一项主要战略 增加获得基本保健干预措施的机会和覆盖面. 我们村的卫生 职工培训课程回顾了职工培训和继续教育的过程 保健服务站是社区参与其自身保健服务的重要组成部分 交付. 将指导参与者完成计划、培训和继续的步骤 乡村志愿者教育活动."

在线学习联盟

在线学习联盟(OLC)致力于提高在线学习的质量 通过提供专业发展、指导、最佳实践出版物和 指导教育工作者、在线学习专业人士和各地组织 世界.

管理教师工作量

课程描述:“虽然在线教师重视在线教学的灵活性， 从教师的工作量和 教师职业倦怠. 在这个工作坊中，你将探索基于研究的策略来协助 更有效地管理他们的时间，减少倦怠的风险. 您将为新手和老手回顾实用的工作量管理技巧和工具 教师. 最后，您将开发有助于改进的工作负载管理计划 在线教师体验."

美国resources

教科书

美国生物医学图书馆提供以下免费在线教科书:

创建社区响应医生:服务学习的概念和模式 医学教育

朱迪·刘易斯，克里斯·赫尔曼斯和萨琳娜·D. 赛义夫,2000

第八AAHE的服务学习学科系列，本卷显示如何 服务学习不仅是一种培养社会责任感和能力的策略 健康医生，也是培养公民意识和改变关系的人 在社区和医学院之间. 这本非常有用的书为读者提供了 一个宝贵的信息和灵感来源，以发展和扩大服务学习 贯穿整个医学教育.

章

美国生物医学图书馆提供免费在线访问以下教科书章节:

多元文化与护理服务

西娅·詹姆斯，爱德华·伯恩斯坦和朱迪思·伯恩斯坦
罗森急救医院e23-e32

依靠罗森的急诊医学的最新答案，在紧急情况的各个方面 医学实践. 几十年来，这本医学参考书已经确立了标准 急诊医学，提供无与伦比的全面性，清晰度和权威 -帮助你把最新最好的知识运用到急诊室的病人身上.

期刊

美国生物医学图书馆提供以下期刊的免费在线访问:

卫生专业继续教育杂志

卫生专业继续教育联盟官方期刊， 学术继续医学教育协会和CME委员会 医院医学教育协会.

在线resources

MedEdPORTAL

来自美国医学院协会(AAMC)供出版的resources 传播与医学教育和resources相关的同行评议作品 申请教育奖学金.

基于社区的住院医师指导

课程鼓励学生和导师就重要话题进行互动， 包括营养、沟通、组织能力和冲突管理.

梅洛

梅洛是一个免费，开放，同行评审的在线教学和学习材料集合 和教师开发的服务，国际教育贡献和使用 社区.

美国教师发展

学习创新

创新学习中心为以下人士提供专业发展工作坊 并促进协调的专业发展倡议 以及传统课堂的综合教学技术，混合课程， 以及完全在线的学习环境. USAMC为团体提供工作坊， USACW和USAMCI. 联系Joyce Guest安排现场研讨会. 选择研讨会 如下所列.

安全地带培训

安全区培训鼓励各机构的多样性和 为可能面临公平问题的学生提供大学成员的机会. 安全区是一个正在进行的努力，使美国校园成为一个更安全的地方 ”学生. 安全区培训的目标是帮助参与者开始 发展知识和技能，成为LGBTQ学生的盟友. 安全区参与者 和 Allies Unlimited members are not necessarily LGBTQ; they may be simply people 谁愿意成为盟友，提供支持，创造一个积极的环境.

安全区培训将包括介绍LGBTQ大学的信息 学生和一个问题&一个由LGBTQ人士组成的小组来帮助你提高 你对LGBTQ学生在美国的经历的了解. 会有一个重点 技能建设将为应对恐同症提供必要的技能基础， 异性恋和校园歧视. 最后，参与者将带着 了解LGBTQ学生的当地resources.

在线教师发展

Coursera

Coursera是一个与顶尖大学和组织合作的教育平台 在全球范围内，为任何人提供在线课程.

豚鼠，英雄 & 《绝望的病人:历史 & 人类研究伦理

课程描述:“了解在进行人体实验时出现的伦理问题 主题研究，以及在此基础上的政策和辩论的历史 生物医学领域."

健康的领导

课程描述:“在这门课程中，我们将探索成为行业领导者的意义 医疗保健环境. 它与其他行业的领导力有何不同? 什么 领导者需要哪些特殊的技能和态度来应对这种复杂性 医疗保健领导?"

全球卫生和人道主义

课程描述:“人道主义是有效的、合理的和可持续的吗? 应对疾病、不平等、不公正和战争?"

卫生专业人员的卫生知识和交流

课程描述:“在美国，三分之二的人每天读书 8级或以下. 说到健康信息，大多数美国人都知道 五年级的读写能力. 这门跨专业课程 旨在为卫生专业人员提供必要的工具，以提高他们的卫生知识 沟通技巧."

多样性3.0学习系列 (对象为程序)

多元化政策和项目很高兴为您带来一套在线点播视频 十大彩票网投平台一系列多样性和包容性主题的resources. 多样性3.0学习 系列包括对思想领袖和专家的采访，教师的职业发展 网络研讨会、机构战略规划和文化与气候评估指导; 以及AAMC成员机构创新项目的演讲.

美国resources

教科书

美国生物医学图书馆提供以下免费在线教科书:

实现文化能力的50项活动

乔纳森·兰伯特，塞尔玛·迈尔斯，乔治·西蒙斯，2009

教材包含50项训练活动和自我发展练习 更好地理解跨文化交流. 由一个小组编写 来自世界各地的专家，这些现成的活动已经过测试和 为各种各样的国际企业和组织而改进. 的活动 让在美国的人做好与外国人一起工作的准备 允许国民在美国工作.

健康和社会关怀中的跨专业团队合作

斯科特·里夫斯、西蒙·卢因和雪莉·埃斯宾，2010年6月

这本书是已出版的题为促进健康伙伴关系系列丛书的一部分 与英国跨专业教育促进中心合作 (CAIPE). 该系列从政策、实践和教育方面探讨卫生伙伴关系 视角. 虽然强烈主张必须推动医疗保健领域的合作， 它采取了一种务实的方法. 他们远没有接受既定的想法和方法， 这个系列提醒读者注意陷阱和避免它们的方法.

医疗保健专业

Sherry Makely，博士，RT, 2009

一个引人入胜的，会话文本，促进理解常见的专业 所有卫生保健工作者提供优质护理和服务所需的标准. 本书全面介绍了关键的“软技能”，比如工作 道德，性格，人际关系，团队合作，沟通和礼仪，诚实，文化 能力、个人形象、个人健康等等. 它让读者 更清楚地了解他们在不断变化的医疗体系中的位置，为什么是病人 满意度比以往任何时候都更重要，如何表现得专业 雇主和患者都要求，如何在自己的职业生涯中更进一步 迅速.

重建医疗实践:参与、专业和关键关系 在医疗保健

Christine Jorm, 2013年

重建医疗实践考察了医生如何看待医疗保健和他们的位置 在书中，他们为什么留在医学领域，为什么他们的领导能力受到限制 改变现行制度. 医生被疑虑所困扰，感觉被体制排斥 他们应该成为哪里的领导者——有些人认为他们的角色是“鞭笞一个被遗弃的体系” 为了得到最后一丝可操作性 ...为了他们的病人. 重建医疗 实践得出的结论是，尽管监管措施近来不断扩大，但仍是一种笨拙的做法 确保良好护理的方法有限. 它提出了新颖和急需的想法 寻找重建医生和医疗系统之间重要关系的方法. 通过更好的 重视交流互动和工作关系，安全和令人满意 医疗实践可以重构.

章

美国生物医学图书馆提供免费在线访问以下教科书章节: 

医院环境中的文化能力:沟通与文化

Jada Bussey-Jones医学博士，virginia Genao医学博士和William T. 分公司总经理，2007年
综合医院医学:循证方法，第3章，15-19页

在令人兴奋和不断发展的医院医学领域，你关心的是 有效地管理你的科室，有效地照顾你的病人. 这个多媒体专家咨询标题是您理想的新的临床参考 计数...在印刷品和网上! 全国公认的专家为您提供实用的， 针对您每天面临的所有挑战提供可操作的指导，使您更容易 你要为每一位病人提供最佳的护理.

管理危重病人的伦理考虑

玛丽昂·丹尼斯，艾米丽·贝拉万斯和亨利·西尔弗曼，2014年
危重医学:成人诊断与管理原则，71,1251-1270. e4

用重症监护医学对成人重症监护患者给予尽可能最好的照顾: 成人诊断与治疗原则! 编辑博士. 约瑟夫·帕里略和 Dr. 菲利普·德林杰，两位重症监护医学领域最受尊敬的人物， 将他们广泛的知识与数百名顶级权威人士的知识相结合 为您提供专业的，最先进的临床问题的答案 在加护病房的脸.

多元文化与护理服务

西娅·詹姆斯，爱德华·伯恩斯坦和朱迪思·伯恩斯坦，2014
罗森急救医院e23-e32

依靠罗森的急诊医学的最新答案，在紧急情况的各个方面 医学实践. 几十年来，这本医学参考书已经确立了标准 急诊医学，提供无与伦比的全面性，清晰度和权威 -帮助你把最新最好的知识运用到急诊室的病人身上.

期刊

美国生物医学图书馆提供以下期刊的免费在线访问:

患者教育与辅导

《十大彩票平台官网》是一本跨学科的国际期刊 患者教育和健康促进研究人员、管理人员和临床医生.

在线resources

MedEdPORTAL

来自美国医学院协会(AAMC)供出版的resources 传播与医学教育和resources相关的同行评议作品 申请教育奖学金.

ePortfolio教师发展研讨会:使用社会文化医学课程 举个例子

这个包提供了全面的指导方针进行多阶段的教师 实施电子投资组合的开发计划. 这些会议提供 教师有机会发展他们的评估技能和实践经验 通过指导反思提供高质量反馈的培训.

多媒体在多元文化教育教师发展中的应用:以《 电影《十大彩票平台官网》

本次研讨会将持续约1小时.5小时，并将协助教师 促进十大彩票网投平台种族、性别、性取向和社会经济的讨论 多样性. 在观看了这部奥斯卡获奖电影的四个不同场景后 “崩溃”，参与者将参与积极的讨论会议，在其中他们反思 他们对每个场景的演员、场景和主题的印象. 参与者 将会被要求讨论引起争议和情绪化的问题 以每个场景情境为基础，探索自己的个人和专业 经历和身份.

梅洛

梅洛是一个免费，开放，同行评审的在线教学和学习材料集合 和教师开发的服务，国际教育贡献和使用 社区.

在医学教育中走向正义:刺猬的观点
2013年4月26日发布在你Tube上
活动日期:4-17-13
阿诺K. Kumagai, M.D.
内科和医学教育临床教授
密歇根大学医学院

目的:
-比较医生教育中不同的认识方式; 特别是探索一种统一的“刺猬”式的教与学方法 在具有社会或社会意义的医学领域
-批判性地评估能力的概念，当应用于社会相关 医学领域
-讨论叙事、对话、反思性写作和创造性艺术的运用 在教学、学习和评估这些方面

美国教师发展

创新学习中心

创新学习中心为以下人士提供专业发展工作坊 并促进协调的专业发展倡议 以及传统课堂的综合教学技术，混合课程， 以及完全在线的学习环境. USAMC为团体提供工作坊， USACW和USAMCI. 联系Joyce Guest安排现场研讨会. 选择研讨会 如下所列.

质量问题

想要学习如何使你的在线课程尽可能最好? 这个车间 介绍了你可以在自己的课程中使用的质量问题准则. 你可以 还可以了解更多十大彩票网投平台如何成为QM同行审稿人的信息.

在线教师发展

卫生保健改善研究所开放学校

医疗保健改善研究所的开放学校提供在线模块 质量改进、患者安全和研究生医学教育的主题.

美国卫生系统采用了卫生保健改善研究所的框架 (IHI)的质量和绩效项目，包括计划-执行-研究-行动(PDSA) 改善循环. 在医生能够参与质量改进之前 在美国卫生系统的努力，他们必须有一个框架的理解 语言质量的提高. 为了便于理解，完成 IHI的改进能力质量改进的前三个模块 单元必须参与美国卫生系统项目. 教学 通过IHI的项目，所有教师、住院医师和研究员都可以免费获得质量改进 开放的学校.

在线素质提升教育

IHI的在线开放学校课程对学生、住院医生和学生免费 大学教师. 以获得访问医疗保健改进研究所的开放 学校, 注册在这里.

1. 通过选择“School -”完成您的用户配置文件(通过myIHI选项卡访问) “医学”作为你的组织类型，“教师/教授”，“实习生或住院医师” 或者“学生”作为你的主要角色. 研究员应选择“实习生或住院医师” option.
2. 一旦你注册了，你就可以 导航到这里的课程.
3. 完成下面“改进能力”下的三个必需模块，它们提供 对质量改进有基本的了解. 教师应该提供他们的部门 附以下三个模块的结业证书复印件:

改善能力

QI 101:改进的基础
QI 102:改进模型:你的变革引擎
q103:衡量改进

您可以通过移动设备使用IHI开放学校应用程序访问课程 注册. 教师可以获得完成模块的继续教育培训.

除了上述IHI质量改进模块之外，还有在线开放学校 提供许多其他涵盖相关内容的在线模块. 例如，在 IHI病人安全系列病人安全基础第一课(PS 101) 涵盖了“系统故障的瑞士奶酪模型”的概念和Root的第2课 原因和系统分析(ps104)涵盖了“根本原因分析如何工作”。. 这些 重要的概念是否提供了对现代使用的工具的理解 医疗保健系统. 而质量改进只有前三个模块在改进 能力集是必需的，教员、研究员、住院医师和工作人员都是必需的 具备质量改进技术的工作知识，并接受过额外的教育 可能需要达到这种程度的理解.

在线质量改进教师发展

除了十大彩票网投平台质量改进的教育，IHI还提供了一系列七个课程 在线模块专门教教师如何教住院医生， 同学们，同学们:

医学研究生教育

GME 1:为什么让学员参与质量和安全?
GME 2:临床学习环境审查(CLER)计划指南
GME 3:教师角色:理解 & 质量基础建模 & 安全
GME 4:教学学习在品质改善中的角色
GME 5:促进体验式学习改善质素的路线图
GME 6:将研究生医学教育与组织质量相结合 & 安全目标
GME 7: 教师 Advisor Guide to the IHI 开放的学校 质量改进 Practicum

Coursera

Coursera是一个与顶尖大学和组织合作的教育平台 在全球范围内，为任何人提供在线课程.

带头改善医疗保健质量

课程描述:“本课程介绍质量改进的概念和过程 (QI)以及QI在改善患者预后中的重要性. 它的目的是提高 工作卫生保健专业人员领导和参与跨专业的能力 注重质量改进的医疗保健团队."

Conversations that Inspire: Coaching Learning, Leadership 和 Change

课程描述:“教练可以激励和激励人们学习、改变和发展 在生活的其他角色中，成为有效的领导者. 尽管大多数尝试都是“指导” “顺从”(指导某人满足你的愿望或期望)，几十年的行为 神经科学研究告诉我们，“带着同情心指导”(指导某人) 对他们的梦想和愿望)是更有效的."

修复医疗保健服务

课程描述:“难道现在不是结束可预防医疗疾病造成的生命损失的时候了吗? 错误? 在美国，每年有10万名患者死于可预防的错误.S. 怎么能 你帮助改变了这个棘手的问题? 知识就是力量，这门课就是 为您提供对问题和解决方案的深刻理解. 你可以成为 部分解决方案."

在线学习联盟

在线学习联盟(OLC)致力于提高在线学习的质量 通过提供专业发展、指导、最佳实践出版物和 指导教育工作者、在线学习专业人士和各地组织 世界.

改进策略:质量记分卡

课程描述:“OLC质量记分卡是在线管理员的工具 衡量在线教育项目质量的量化要素 高等教育. 在本次研讨会中，您将获得OLC质量记分卡的概述， 探索如何在您的机构中实施OLC质量记分卡并进行评估 根据OLC质量记分卡中选择的一些质量指标对您的机构进行评估. 这个介绍性的研讨会提供了OLC质量记分卡的基本信息 在线课程管理. 本次研讨会还将重点介绍最新的技术 记分卡的版本，它有75个指标分为9类."

管理教师工作量

课程描述:“虽然在线教师重视在线教学的灵活性， 从教师的工作量和 教师职业倦怠. 在这个工作坊中，你将探索基于研究的策略来协助 更有效地管理他们的时间，减少倦怠的风险. 您将为新手和老手回顾实用的工作量管理技巧和工具 教师. 最后，您将开发有助于改进的工作负载管理计划 在线教师体验."

美国resources

教科书

美国生物医学图书馆提供以下免费在线教科书:

在医疗保健中应用质量管理:一个改进过程

黛安·L·凯利，2011

在当今时代，对医疗质量的问责制越来越高，所有医疗保健管理人员 必须熟悉质量管理的概念和工具. 应用品质管理 在医疗保健:改进过程中清楚地解释了性能的基础 提供了一套管理医疗保健质量的工具. 尽管它 涵盖了基本原理，它超越了旧的方法，并提供了一个综合的方法 解决医疗保健固有的质量挑战. 一个实用的指南 本书装载了现实世界的例子，将帮助读者快速掌握新的 概念.

章

美国生物医学图书馆提供免费在线访问以下教科书章节:

医疗保健系统

克莱德W. 克里斯托弗·B·扬西. 格兰杰和格雷厄姆·尼科尔
心血管治疗:与布劳恩瓦尔德心脏病相伴，第5章， 67-74.

一个值得信赖的伴侣布劳恩瓦尔德心脏病，心血管治疗，第4期 版本地址药理学，介入性和外科管理方法 对于每一种心血管疾病. 这是实用和临床重点心脏病学 参考提供了一个平衡的，完整的方法，所有常见和不寻常的领域 心血管疾病的具体治疗方法，在一个简洁的卷，装备 你要为每个病人做出最好的选择.

期刊

美国生物医学图书馆提供以下期刊的免费在线访问:

美国医疗质量杂志

同行评议的双月刊，为“那些从事实践、研究和教学的人” 在临床质量提高领域."

BMJ质量 & 安全 (原 质量 & 医疗安全)

国际同行评议杂志“研究，意见，辩论和评论 学者，临床医生和医疗保健管理人员关注的质量和安全 医疗保健和改进科学."

国际卫生保健质量杂志

国际同行评审期刊“研究，政策和实施相关” 对全球人口和患者的医疗保健质量和健康结果."

期刊文章

设计教育以改善护理

质量与患者安全联合委员会期刊2012年1月

临床医生教学质量提高的有效性

《十大彩票平台官网》2007年9月5日

医学教育质量的提高

医学教育, 2012

质量改进知识应用在儿科住院医师中的应用 教育

研究生医学教育杂志2014年6月

在线resources

MedEdPORTAL

来自美国医学院协会(AAMC)供出版的resources 传播与医学教育和resources相关的同行评议作品 申请教育奖学金.

利用卫生系统resources改进质量改进培训 22个住院医师培训项目

培训住院医师以提高临床质量、安全性和疗效是很重要的 既要让住院医生做好独立实践的准备，又要让住院医生参与到改进中来 照顾现在. 然而，对我们机构22位住院医师的负责人的采访 程序发现，绝大多数程序没有提供系统的 具有项目经验的教学培训.

培训教师进行患者安全评估是变革性的

使用了ACGME的能力、安全理论和人因工程概念 制定患者安全知识和技能的4站基线评估. 评估学习目标的一个例子包括:“检测设计特征的能力 这就增加了不良事件发生的可能性，也增加了专业维护需求的能力 为帮助”.

梅洛

梅洛是一个免费，开放，同行评审的在线教学和学习材料集合 和教师开发的服务，国际教育贡献和使用 社区.

质量问题

质量事务计划(QM)是一个代表广泛的国际组织 机构间的合作和对在线课程质量的共同理解. QM的质量保证程序已经开发，以改进和认证设计 在线和混合课程.

掠夺性出版商将拿走你的文章和你的钱

随着过去十年开放获取出版网站的爆炸式增长，机会主义者 是否利用了出版和创作的欲望(有时是义务) “同行评议”期刊的市场，这些期刊收费发表文章. 这是 《十大彩票网投平台》和《十大彩票网投平台》都有报道 (这里)以及《十大彩票网投平台》(这里). 杰弗里·比尔教授开始探索 在2008年，他接受了博客the Scholarly Kitchen的采访 最小值. 音频). 教授. 比尔:

“掠夺性开放获取出版商是那些不专业地开采黄金的人 开放获取模式为自己谋利. 也就是说，他们以学术的方式运作 虚荣出版社出版文章以换取稿费. 它们的特点是 通过不同程度的欺骗和缺乏透明度的运作. 例如, 一些出版商可能会歪曲他们的地点，说纽约而不是尼日利亚， 或者他们可能声称有严格的同行评议，而实际上并没有."

买家注意

有了产生学术活动的动力，作者该怎么办呢? 问自己……

• 期刊/出版商是否提供可验证的联系信息，包括物理联系信息 address? 如果它们只存在于互联网上，就要小心了!!
• 期刊/出版商的作者费用政策是否容易获得? 不要上当受骗 穿孔.
• 第一次联系是通过电子邮件邀请提交给期刊还是成为编辑 董事会成员? 期刊/出版商对摘要或论文的要求是否分发 通过标准的方式，例如通过有信誉的专业协会发布公告 和会议?
• 编辑委员会的成员或过去的作者在他们的领域有声望吗? 什么 他们一定要提到期刊/出版商吗? 考虑直接联系他们 在他们看来.
• 期刊/出版商的同行评议过程是否有明确的定义和可验证?
  期刊/出版商发表的文章是否符合学术活动的标准?
  期刊/出版商是否是行业协会(如Directory)的成员 开放获取期刊或开放获取学术出版商协会 试图核实其成员的声誉? 只是因为他们被列在 这种联系并不意味着他们坚持最高标准. 继续进行 慎重考虑以上建议.
• 我们的图书管理员对这个期刊/出版商了解多少? 联系生物医学图书馆!

美国教师发展

创新学习中心

创新学习中心为以下人士提供专业发展工作坊 并促进协调的专业发展倡议 以及传统课堂的综合教学技术，混合课程， 以及完全在线的学习环境. USAMC为团体提供工作坊， USACW和USAMCI. 联系Joyce Guest安排现场研讨会.

在线resources

开放存取期刊目录

开放获取学术出版商协会